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百科解讀
一直以來，“會計師”一詞馬上就會讓人聯想到事務所的工作，制作收入、費用的相關報表。然而，根據美國管理會計師協會的解釋，在500萬美國會計從業人士中，有80%應該在企業內部工作，利用公司的數據輔助高層制定決策。
這些管理會計師并不是善于計算的計算器，他們不同于傳統的CPA。他們不僅可以提高內部控制和財務報告的質量，而且還關注企業績效、分析公司數據，在制定決策、提出新思路上都起著很大作用。同時，他們還幫助完善公司的職業道德實踐。然而，今天很多會計專業的碩士生并沒有為這個會計方向做好準備。大多數本科會計項目都集中于審計、稅務和合規。只有少數學校意識到大多數學生應該將職業生涯投身企業，在那里他們需要更廣闊的技能。
學生需要更牢固的技能基礎，硬技能比如計劃、預算和預測技能；軟技能比如領導力和溝通能力。他們設計、完成、管理和報告的職能必須和CPA的財務報告、審計和合規能力有機結合。只要其中某項職能缺失，整個公司都有可能倒掉。這個普遍真理已經被過去十年的商業丑聞和市場不幸證明。
在美國，只有少數的大學擁有這樣優異的課程設置。比如，西北大學，為會計專業提供了兩個方向，即財務會計和管理會計；密歇根州立大學的會計學碩士主要集中于管理會計，課程很多都涉及到戰略計劃、成本、運營管理會計和跨國公司。強生威爾士大學開設了一個管理會計的本科項目，并且要求學生參加管理會計方面的實習，還有考取IMA的CMA認證。
然而這些項目遠遠不能滿足需求，美國勞動局統計報告預計，在未來的十年間，會計職業會比其他職業發展迅猛。為了給公司供給足夠的畢業生，會計項目必須和公司、協會合作，因為這些公司和協會會輔助學校的課程，提前教會學生在工作時會使用的管理會計技能。
這么多的選擇為學生提供了很多的機會和責任。我們不只需要增加在企業內部工作的本科畢業生數量，我們更需要為他們提供充足的教育。
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